ProVa! Programmare per valutare (e valutare per programmare)

In un panorama educativo in costante evoluzione, la scuola dell’infanzia si trova oggi a fronteggiare una sfida cruciale: trasformare l’agire pedagogico da una sequenza di attività episodiche a un percorso intenzionale, rigoroso e strategicamente orientato. ProVa! Programmare per valutare (e valutare per programmare) si propone come una bussola teorico-pratica indispensabile per docenti, educatori e professionisti dell’infanzia che intendono abitare la scuola con una rinnovata consapevolezza didattica. Il testo esplora il legame indissolubile tra programmazione e valutazione, concepite non come adempimenti burocratici o momenti separati, bensì come le due facce di una stessa medaglia metodologica. Arricchito dall’esperienza sul campo e dagli strumenti concreti elaborati dal team di docenti della scuola dell’infanzia dell’Istituto comprensivo Da Vinci Ungaretti di Fermo, questo quaderno offre risposte rigorose al “che cosa, come, quando e perché programmare e valutare”, invitando a riscoprire una scuola del progetto (contro una scuola del caso).

Con la collaborazione di Danila Anzaldi, Maria Debora Anzaldi, Federica Biondi, Sara Campofiloni, Moira Del Gatto, Sara D’Amico Fiorindi, Angela Lombari, Nadia Mandolesi, Daniela Romagnoli.